En México, padres de estudiantes avalan la regulación del uso de celulares en las escuelas, que regirá desde noviembre

Luego de que este lunes la presidenta de México, Claudia Sheinbaum, anunciara que a partir del 3 de noviembre se regulará el uso de teléfonos celulares y tabletas en las escuelas de nivel básico de todo el país, la Asociación Estatal de Padres de Familia en Sonora anunció su respaldo a la decisión.

Bajo el argumento de que el uso desmedido puede convertirse en un distractor y afectar no solo los procesos de aprendizaje sino de convivencia de niños, niñas y adolescentes, su representante Cecilio Luna reconoció que han sido “impulsores de estas medidas”.

“Nosotros, como padres y madres de familia, lo vemos muy bien, estamos a favor de dicha medida. De hecho, a nivel local y a nivel nacional hemos sido de los promotores e impulsores de dicha iniciativa y esperamos que, aparte de contemplarse como reglamento en los planes y programas de estudio, se legisle en la materia para que quede ya bien asentado”, señaló a Conecta Arizona.

Luna atribuyó el uso de dispositivos en la etapa de educación básica al resultado que se dio a conocer recientemente sobre la prueba PISA ya que se considera “un gran distractor” y eso, dijo, no privilegia el pensamiento lógico matemático, más allá de que sea un problema relacionado con el plan de estudio de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

“Hay que ver nada más cómo salieron las mediciones actuales. No todo es problema de los planes y programas de estudio, es cómo no alcanzan a tener un desarrollo correcto en ese sentido, pues al dejar de lado la memorización, al dejar de lado los conocimientos básicos, pues imaginate”, apuntó Luna.

El vocero de padres y madres de familia agregó que la tecnología es para apoyo a la productividad de las personas y no para sustituir el pensamiento lógico, menos en el desarrollo de niños, niñas y adolescentes.

Luna destacó que se han acercado a diversos colectivos de padres y madres de familia, a diferentes escuelas y no encuentran resistencia ya que al exponer los motivos se coincide en que la medida es en beneficio de los estudiantes y que les permitirá llegar mejor preparados al futuro.

“Existirán casos donde por cuestiones de seguridad el padre o la madre de familia querrá tener comunicación directa con sus hijos, pero créeme que hay dispositivos que los puedes adquirir en una tiendita de conveniencia y es básicamente nada más para tener voz y mensajes de texto”, puntualizó.

Finalmente, el representante de la Asociación Estatal de Padres de Familia en Sonora invitó a que estas medidas que buscan mejorar el aprendizaje de las nuevas generaciones tengan continuidad en las casas de los estudiantes y dijo que los docentes, de manera extraoficial, confirman que los aparatos inteligentes son “un constante dolor de cabeza ya que se mal utilizan para grabar, difundir imágenes y hasta crear páginas para el cyberbullying”. 

La medida no es nueva en México

Durante la conferencia matutina, la presidenta Sheinbaum mencionó que la regulación no es de reciente creación sino que se aplica en 16 estados de la república, sin importar el partido que gobierne, y se enfoca exclusivamente al periodo de aprendizaje.

En su intervención, Mario Delgado, secretario de Educación Pública, informó que no se cuenta con un modelo internacional único y que se ha buscado con los secretarios de los 32 estados del país no plantearse como una prohibición sino como solo una restricción de uso.

El titular de Educación a nivel federal dijo que habrá excepciones en casos de emergencia o si los aparatos tecnológicos son utilizados con fines pedagógicos con autorización previa de la institución educativa, por lo que se anunciaron asambleas y más de 16 millones de guías para estudiantes, familias y docentes.

En un comunicado, la SEP detalló que la decisión se tomó en la Tercera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria 2026 del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), donde los representantes de las 32 entidades del país firmaron y aprobaron, por unanimidad, el “Acuerdo nacional para garantizar los derechos de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en la interacción, uso responsable y seguro de los dispositivos digitales personales, así como de tecnologías de aprendizaje en las escuelas públicas y particulares del Sistema Educativo Nacional”.