Los Diamondbacks de Arizona apuestan por la inclusión: en el mes del autismo inauguraron un cuarto sensorial en el Chase Field

En el mes de la Conciencia sobre el Autismo, los Diamondbacks de Arizona han puesto en funcionamiento la primera sala sensorial en el Chase Field Stadium en Phoenix. Esta iniciativa, que expresa el compromiso con la inclusión de todos los aficionados y de proporcionar un estadio seguro y confortable, fue inaugurada específicamente el 11 de abril, durante la noche que el equipo de baseball ha dedicado para visibilizar esta condición que, según el último informe de los CDC,  ha aumentado su prevalencia a 1 de cada 31 niños en los Estados Unidos. 

La empresa encargada de implementar esta sala sensorial es Roman Empire Agency, propiedad de Gabriela Salcido, quien sobre la iniciativa comentó: “Hay una gran necesidad de tener en cuenta a todas las personas que tienen problemas de sensoría. Empezamos con el estadio de los cardinales, luego nos lanzamos aquí al estadio de los Diamondbacks. Hay gente que quiere acceder a los juegos, pero por el problema de que tal vez la luz está muy fuerte, o hay mucho ruido, necesitan un lugar donde los niños con espectro autista puedan tomar un tiempo de descanso, un tiempo calladito, un tiempo donde puedan relajarse. Y este cuarto fue diseñado especialmente para eso”.

Salcido tiene 26 años de experiencia trabajando con personas con TEA (Trastorno del Espectro Autista). “Empecé de trabajadora social y ya después con los años abrí mi compañía. Entonces, tengo mucha educación porque lo que pasa es que con el autismo muchos padres preguntan: ¿qué es el autismo?, ¿de dónde viene?, ¿cómo se diagnostica?”, explicó.

Salcido contó que el día de la inauguración de la sala sensorial unas 50 familias tuvieron acceso a ella. A partir de allí, se ha mantenido constante el flujo de usuarios, que de forma gratuita pueden hacer uso de este salón, con un promedio de 3 familias simultáneamente atendidas por un equipo de terapeutas especializadas.

También conocidas como salas multisensoriales, estos espacios proporcionan un entorno seguro y cómodo para las personas que experimentan dificultades en el procesamiento sensorial, como sensibilidad o sobrecarga sensorial. “El cuarto tiene texturas en las paredes, tenemos muchos juegos, audífonos también para que puedan sentir un poquito más calladito el juego. Regalamos juguetes que el niño puede llevarse para su asiento y pueda seguir jugando mientras sus padres disfrutan del partido”, respondió Salcido en función de las novedades de esta sala, ubicada en el segundo nivel cerca de la sección 220. Para acceder al espacio durante el juego, con solo preguntar a los acomodadores es suficiente, ya que no se necesita registro.

Trastornos del Espectro Autista

Según el Instituto Nacional de Salud Mental, “los trastornos del espectro autista son un grupo de trastornos neurológicos y del desarrollo que afectan la forma en que las personas interactúan con los demás, se comunican, aprenden y se comportan”. Se le conoce como un “trastorno del desarrollo” porque, aunque se puede diagnosticar a cualquier edad, generalmente los síntomas aparecen durante los primeros dos años de vida.

Según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5), elaborado por la Asociación Americana de Psiquiatría, el autismo se caracteriza por dificultades en la comunicación e interacción social, intereses limitados y comportamientos repetitivos. Estos síntomas pueden afectar el desempeño en la escuela, el trabajo y otras áreas de la vida cotidiana.

El término “espectro” refleja la amplia variedad de manifestaciones y grados de severidad que presentan las personas con trastornos del espectro autista (TEA). El autismo puede afectar a individuos de cualquier género, origen étnico o nivel socioeconómico y, aunque es una condición de por vida, los tratamientos y apoyos adecuados pueden mejorar notablemente la calidad de vida.

¿Cómo identificar los síntomas?

Salcido, desde su experiencia como trabajadora social, expuso: “Normalmente el diagnóstico del autismo no se puede ver en el embarazo, no se puede identificar, pero los niños empiezan a dar señales de autismo más o menos entre los 2 y 3 años. ¿Por qué? Porque el niño ya en ese momento tiene problemas cognitivos en lo que puede, tal vez no puede caminar, no puede hablar como otro niño normalmente a esa edad lo tendría que hacer”.

Para el Instituto Nacional de Salud Mental, los síntomas se pueden observar en comportamientos de comunicación e interacción social como poco contacto visual, compartir con poca frecuencia algún interés o emoción, no responder o tardar en responder cuando se le llama al niño por su nombre, tener problemas para comprender el punto de vista de otra persona, entre otros. También se evidencia cuando se muestra demasiado interés es cosas específicas, en molestia por cambios pequeños en una rutina, o ser muy sensible a la luz, el sonido o la temperatura. También las personas con autismo pueden brillar en aspectos como gran memoria visual y auditiva, y sobresalir en matemáticas, ciencias y arte.  

Si has observado alguno de estos comportamientos en tus niños, visita https://www.nimh.nih.gov/health/publications/espanol/trastornos-del-espectro-autista, y si ya un familiar ha sido diagnosticado con TEA ten en cuenta que ya puedes ir a apoyar a los Dbacks en el estadio, porque cuentas con una sala sensorial a donde puedes ir con tu ser querido para tomar un break y relajarte.