Elecciones 2026 en Arizona: todas las candidaturas y propuestas para las primarias del Distrito Legislativo 20
Phoenix, Arizona – El Distrito Legislativo 20 de Arizona volverá a pintarse de azul en las elecciones del 3 de noviembre, cuando el Partido Demócrata renueve las tres bancas que posee actualmente en la Legislatura, ya que en las competencias por el Senado y la Cámara de Representantes el Partido Republicano no presenta candidaturas, más allá de una postulación por escrito o write-in (el nombre no aparece en la boleta y debe ser escrito por los votantes).
En la carrera por la banca en el Senado estatal, la actual senadora Sally Ann Gonzales (en el cargo desde 2019) no se presenta a la reelección (por límite de mandato) y busca ser electa para la Cámara de Representantes: para ocupar su banca compiten Alma Hernández, quien desde 2019 es representante estatal del Distrito, y Rocque Pérez, director ejecutivo del Southern Arizona Education Council y que tiene 27 años; el Partido Republicano no presenta candidaturas. Quien se imponga en las primarias del 21 de julio asegurará virtualmente su llegada al Senado.
En la contienda por la Cámara de Representantes, por su parte, se enfrentan cuatro demócratas en la instancia de las primarias: la representante Betty Villegas (en el cargo desde 2023, busca la reelección), la actual senadora estatal Sally Ann Gonzáles (intenta regresar a la Cámara luego de su paso entre 1997 y 2000 y entre 2011 y 2015), la maestra Genoveva Díaz y el profesor Ben Koehler, los dos últimos sin trayectoria política y electoral; los dos postulantes que obtengan más votos en las primarias accederán a la elección en noviembre, en la que -del lado republicano- se presenta Katherine Weasel, quien es candidata por escrito o write-in (su nombre debe ser escrito por los votantes, ya que no aparece en la boleta electoral).
La representante Alma Hernández, en el cargo desde 2019, no se presenta a la reelección también por límite de mandato (cuatro periodos de 2 años como máximo), por lo que intentará acceder al Senado estatal, en el camino inverso de la senadora Sally Ann Gonzáles (del Senado a la Cámara de Representantes).
El Distrito Legislativo 20 se extiende desde el límite norte de San Xavier hasta el río Rillito. Incluye barrios históricos, el centro de Tucson, la Universidad de Arizona y la Montaña de la A (también conocida como Sentinel Peak, con vistas panorámicas de Tucson), tres campus de Pima College, la tribu Yaqui, dos grandes centros comerciales, Tucson Mountain Park y áreas rurales al oeste de las montañas de Tucson.
En noviembre, cada Distrito Legislativo -30 en total- elegirá un senador (para completar los 30 asientos en el Senado) y dos representantes (para las 60 bancas de la Cámara de Representantes), con mandato desde enero de 2027 hasta enero de 2029. Actualmente, el Partido Republicano tiene mayoría tanto en el Senado (17 a 13) como en la Cámara de Representantes (33 a 27).
A continuación, presentamos la contienda por el Distrito Legislativo 20, con detalles sobre cada postulante demócrata (🔵) y republicano (🔴), con información extraída de sus respectivos sitios web de campaña, donde es posible conocer más sobre sus perfiles personales y propuestas políticas.
⬛ DISTRITO 20
☕ ¿Quién es? Nació y se crió en la zona sur de Tucson. Estudió en las escuelas públicas del Distrito Escolar de Sunnyside, obtuvo una licenciatura en Ciencias (con especialización en Salud, Atención y Sociedad, y una subespecialización en Salud Pública) y una maestría en Salud Pública, en ambos casos en la Universidad de Arizona. Cuenta con formación adicional en Salud Pública en la Escuela de Salud Pública Bloomberg de Johns Hopkins, donde participó en el programa de verano del Instituto de Bioestadística y Epidemiología. A los 14 años, fue atacada por un oficial y, como persona de color, afirma que fue perjudicada por el sistema de Justicia Penal; señala que, a causa de ese hecho, se convirtió en una activista que trabaja en los ámbitos de la educación, los derechos de la mujer, la reforma del sistema de Justicia Penal y la atención sanitaria. Participó en el comité de Salud Mental de la organización Interfaith Community Services (Servicios Comunitarios Interreligiosos), acompañó a la Asociación de Estudiantes de Arizona en su reclamo por recursos para las tres universidades públicas y colegios comunitarios del estado, presidió la sección universitaria del College Young Democrats of Arizona (Colegio de Jóvenes Demócratas de Arizona) y colaboró con el grupo hispano de la organización, realizó viajes humanitarios a países como Ghana y Panamá (ayudó a brindar servicios médicos y de salud pública con clínicas gratuitas) y en Tucson coordinó el programa Bridging the Gap, de la organización Powersource Tucson, en apoyo a mujeres con VIH/SIDA. Además, lideró el trabajo de Arizonans United for Healthcare para evitar la derogación de la Ley del Cuidado de Salud a Bajo Precio (Affordable Care Act): organizó protestas en Tucson y Washington DC en representación de las personas desatendidas y sin seguro. Trabajó a nivel estatal y nacional en campañas de legisladores y en 2016 fue delegada de la candidata presidencial Hillary Clinton en la Convención Nacional Demócrata. Fue becaria de People for the American Way y de Glass Leadership Institute (de la Anti-Defamation League). Integra la comunidad judía y tiene antepasados mexicanos.
☕ Trayectoria política. Representante estatal (desde 2019).
☕ ¿Quién es? Tiene 27 años, vive en Tucson y es presidente y director ejecutivo del Southern Arizona Education Council, donde dirige programas en escuelas secundarias públicas del condado Pima, que ayudan a los estudiantes a “explorar caminos de servicio, prepararse para la universidad, obtener ayuda financiera y hacer la transición a la vida tras la graduación, a pesar de la incertidumbre que muchos jóvenes enfrentan respecto a su futuro”, destaca. Fue criado por una madre soltera que emigró de México y que “enfrentó prejuicios como inmigrante indocumentada, en momentos de creciente retórica antiinmigrante”, señala. Estudió en escuelas públicas e instituciones comunitarias y se graduó en Ciencias Políticas (Universidad de Arizona). Trabajó en universidades públicas de Arizona (en UA y ASU). Ante de la muerte de su hermano menor a causa del fentanilo, cuestiona al estado de Arizona porque “destinó los fondos de los acuerdos judiciales sobre opioides al sistema penitenciario privado, en lugar de invertirlos en programas de prevención y rehabilitación”. “He visto cómo la inacción política, la crueldad ideológica y la falta de inversión pública han costado a las personas y comunidades que amo su seguridad, su salud y sus vidas”, señala. Integró la Comisión de Educación Metropolitana (Metro Education Commission), donde apoyó el acceso a la educación superior. Cuestiona a la representante Alma Hernández, su competidora por la banca en el Senado, a quien acusa de “haber votado junto a los republicanos en más de 151 ocasiones, más que cualquier otro demócrata en la Legislatura” y critica su apoyo a Israel. “Necesitamos un senador que proteja nuestra Constitución frente a Trump en lugar de entregarle las herramientas para reescribirla”, señala.
☕ Trayectoria política/electoral. En 2025 fue nombrado concejal de Tucson.
☕ ¿Cuáles son sus propuestas e ideas?
◾Aborto: a favor; apoya “el acceso legal pleno al aborto y a la atención médica reproductiva”; “Arizona ha sido el epicentro de algunos de los ataques más extremos contra la libertad reproductiva en el país. Estas leyes no protegen a las familias; criminalizan la atención médica, generan miedo y ponen vidas en peligro”, señala; apoya “garantizar el acceso a anticonceptivos, a atención prenatal y posparto”.
◾Agua: propone “proteger las aguas subterráneas y superficiales de Arizona, y detener el desarrollo imprudente que ignora la realidad” del recurso; “la Legislatura de Arizona establece políticas hídricas, marcos de uso de la tierra y protecciones ambientales. Estas decisiones no son abstractas: tienen que ver con la supervivencia”, señala.
◾Diversidad y género: apoya políticas para “proteger de la discriminación a los habitantes LGBTQ+ y transgénero de Arizona”, y defender los derechos civiles y la igualdad de protección ante la ley; se opone a “políticas basadas en el miedo, la discriminación por perfil y la exclusión”; apoya “garantizar la accesibilidad y la dignidad para las personas con discapacidad”; “en Arizona, leyes extremistas han atacado a las comunidades LGBTQ+, a los inmigrantes, a las mujeres y a las personas con discapacidad. Estos ataques no nos hacen más seguros; fracturan a las comunidades. La Legislatura de Arizona debe actuar como un muro de contención contra la discriminación, no como un motor de la misma”, señala.
◾Economía: apoya “salarios dignos y protecciones en el lugar de trabajo”, fortalecer la capacitación laboral vinculada a empleos, proteger “el derecho a organizarse y defender prácticas laborales justas”; “demasiados empleos no pagan lo suficiente para cubrir las necesidades básicas, aun cuando los beneficios corporativos se disparan”, señala; propone “invertir en transporte, movilidad e infraestructura para que las oportunidades no estén limitadas por el lugar donde vive alguien”.
◾Educación: apoya financiar “plenamente” las escuelas públicas, desde el jardín de infancia hasta la secundaria, además de los salarios de maestros y personal; apoya ampliar la educación infantil temprana y los servicios de cuidado infantil para que “las familias no se vean obligadas a elegir entre el trabajo y el cuidado de sus hijos”; apoya “invertir en universidades y en colegios comunitarios para mantener la educación superior a un costo accesible”; propone “poner fin a la expansión descontrolada del programa de vales ESA y restablecer la rendición de cuentas en el financiamiento educativo”.
◾Elecciones: apoya el voto por correo y se opone a “la supresión de votantes”; propone ampliar el acceso a la boleta “para trabajadores, estudiantes, personas mayores y personas con discapacidades”; apoya defender a los trabajadores electorales y a los funcionarios locales de “la intimidación y el acoso”.
◾Medio ambiente: propone realizar inversiones para mitigar el calor, como “estrategias de enfriamiento y respuestas de salud pública”; propone “hacer responsables a los contaminadores y evitar que las comunidades se conviertan en zonas de sacrificio”; apoya “soluciones de energía limpia que creen empleos y protejan la salud pública”; “el futuro de Arizona depende de cómo protejamos nuestra tierra, agua y aire. El sur de Arizona ya vive con las consecuencias del cambio climático: calor extremo, escasez de agua y contaminación”, indica.
◾Salud: apoya “proteger y fortalecer AHCCCS (Arizona Medicaid)” y ampliar el acceso al tratamiento de salud mental y por uso de sustancias; apoya la atención preventiva y los servicios de salud comunitarios; se opone a las políticas que “expulsan a las personas de la cobertura”; “la atención sanitaria debe ser accesible, asequible y centrada en las personas, no en las ganancias. Demasiadas familias de Arizona están a una enfermedad, accidente o crisis de sufrir una devastación financiera. Los servicios de salud mental y uso de sustancias siguen estando fuera del alcance de muchos”, señala.
◾Veteranos: propone “financiar plenamente los servicios estatales”, ampliar el acceso a la atención médica, la salud mental y el tratamiento de adicciones, y apoyar “la estabilidad habitacional y las oportunidades laborales”; “los veteranos merecen más que gratitud: merecen apoyo. La Legislatura de Arizona controla la financiación y la supervisión de los programas estatales para veteranos”, indica.
◾Vivienda: propone ampliar la inversión en “desarrollo de viviendas asequibles, especialmente para familias trabajadoras y personas mayores”; propone asistencia para alquiler y prevención de desalojos; “la vivienda debe ser una fuente de estabilidad, no una crisis constante. En Tucson y el sur de Arizona, las familias trabajadoras se ven obligadas a abandonar sus vecindarios debido al aumento de los alquileres, la especulación corporativa y la falta de opciones. Cuando la vivienda deja de ser asequible, todo lo demás se desmorona: las familias se ven obligadas a mudarse lejos de sus trabajos y escuelas, aumenta la falta de vivienda y las comunidades pierden la estabilidad de la que dependen”, señala.
🔴 No presenta candidaturas.
⬛ DISTRITO 20
🔵 Betty Villegas. Representante desde 2023, se presenta a la reelección.
☕ ¿Quién es? Nació en Tucson, Arizona, y siempre vivió en el Condado Pima. Antes de ser legisladora, fue gerente del programa de Vivienda y directora del Centro de Vivienda del condado Pima durante 18 años (destaca que, en total, durante 25 años administró programas de viviendas asequibles y de desarrollo comunitario); “mi experiencia en materia de vivienda me permite trabajar en soluciones habitacionales equitativas para todos”, señala. En 2020, fue nombrada en la Junta de Supervisores del condado Pima para completar el mandato de Richard Elías, quien falleció. Luego fue nombrada directora de Vivienda Comunitaria para la Autoridad de Vivienda de South Tucson, donde permaneció hasta su designación en la Legislatura, en julio de 2023, en reemplazo de Andrés Cano, quien renunció. Recuerda que su primera experiencia en política fue en 2001 cuando se ofreció como voluntaria para la primera campaña legislativa del excongresista demócrata Raúl Grijalva. En la Legislatura, integra los caucus Demócrata, Latino y LGBTQ. Su página web de campaña se puede leer en español.
☕ Trayectoria política/electoral. Representante estatal (desde 2023).
☕ ¿Cuáles son sus propuestas e ideas?
◾Aborto: a favor.
◾Agua: apoya leyes que “protejan y mejoren los recursos hídricos, la calidad del aire y los espacios y recursos naturales”.
◾Diversidad y género: apoya “proteger los derechos de las personas LGBTQ+ y transgénero”; “todos merecen igualdad de derechos, igualdad de protección y una voz en igualdad de condiciones. Me opongo a las políticas antiinmigración y abogaré por una comunidad inclusiva, equitativa y justa”, señala.
◾Educación: apoya la educación pública “de alta calidad” y propone “reformar el sistema de vales escolares (ESA), priorizar la financiación de las escuelas públicas, mejorar las instalaciones, apoyar a los educadores y al personal escolar, y ampliar las oportunidades de formación profesional y acceso a la universidad para los estudiantes de Arizona”.
◾Elecciones: está a favor de “defender el derecho al voto para dar voz a cada miembro de la comunidad”; “garantizar que todo votante elegible tenga la oportunidad de participar en elecciones justas, seguras y accesibles es fundamental para una democracia próspera”, señala.
◾Medio ambiente: apoya “soluciones y políticas ambientales equitativas” y la energía limpia; “todos merecen aire limpio, agua segura y un entorno saludable”, señala; “trabajaré para preservar los paisajes y recursos naturales y culturales que nos conectan con nuestro patrimonio compartido”, agrega.
◾Vivienda: apoya legislación que permita “abordar el aumento de los costos de la vivienda, reducir las disparidades en los desalojos y ampliar las oportunidades habitacionales tanto para inquilinos como para propietarios”.
☕ ¿Quién es? Nació en 1957 en Brawley, California. Es senadora nativa americana -al igual que Theresa Hatathlie, del Distrito Legislativo 6- y pertenece a la tribu pascua yaqui, presente en Arizona y el norte de México. Se crió en la comunidad yaqui de Guadalupe, Arizona, con sus diez hermanas y hermanos. Obtuvo su licenciatura en Educación Elemental/Primaria en Arizona State University (ASU, 1985) y una maestría en Educación Multicultural en la Universidad de Arizona (1994). Integró el Concejo Tribal Pascua Yaqui (1992-1996) y fue directora de educación de la Tribu Pascua Yaqui. Su experiencia profesional incluye además enseñanza, capacitación docente y administración en el Distrito Escolar de Tucson (como maestra bilingüe), en escuelas primarias de Tempe, en ASU (fue gerente de un programa de capacitación docente para maestros indígenas de México y directora de programas de las TriUniversidades para la Educación Indígena de Arizona, dedicado a mejorar la condición de los estudiantes nativos americanos en la educación superior) y la Universidad de Arizona (coordinó el programa “Manos a la Vida”, que trabajó con mujeres con cáncer de mama dentro de la comunidad hispana en el sur de Arizona y la frontera de comunidades en México, y lideró el proyecto de investigación educativa Beduino-Yaqui, que trabaja con los beduinos de Israel y los yaquis de Tucson, Arizona). Integró la junta directiva de Pima Prevention Partnership, organización de autoayuda para reducir el abuso de sustancias en la comunidad. Fue presidenta de la junta directiva de una corporación con fines de lucro que realizaba desarrollos inmobiliarios, específicamente viviendas asequibles unifamiliares y multifamiliares, destinadas a personas y familias de ingresos bajos a moderados. Participa en actividades cívicas para promover los derechos de las poblaciones minoritarias, especialmente las comunidades indígenas e hispanas. No tiene página web de campaña, solo su página oficial institucional del Senado de Arizona.
☕ Trayectoria política/electoral. Representante estatal (1997-2000, 2011-2015) y senadora estatal (desde 2019).
☕ ¿Cuáles son sus propuestas e ideas?
◾Economía: apoya “las oportunidades de formación profesional y fortalecer la fuerza laboral mediante el financiamiento y el apoyo a programas como JTED (Distrito Conjunto de Educación Tecnológica)”; “nuestras universidades y colegios comunitarios deben ser reconocidos, tratados y financiados como motores del desarrollo económico de Arizona”, afirma.
◾Educación: apoya “financiar adecuadamente las escuelas públicas y mejorar las condiciones laborales de los maestros”; “mi misión ha sido defender y proteger a nuestros ciudadanos más vulnerables: los niños y adultos mayores. Esto es crucial ahora más que nunca, ya que nuestro país y nuestro estado atraviesan tiempos de incertidumbre y el Programa de Vales Universales de Arizona continúa llevando al estado a la quiebra”, señala.
◾Medio ambiente: considera que Arizona “debe contar con leyes sólidas que protejan y mejoren el medio ambiente”; “el aire y el agua limpios son esenciales para el bienestar de los ciudadanos”, señala.
◾Salud: apoya legislación que “ofrezca una red de seguridad a todos los ciudadanos en el ámbito de la salud”.
☕ ¿Quién es? Es maestra, nació en Arizona y se define como “mexicoamericana de segunda generación”. Obtuvo un título en Relaciones Públicas y recibió un doctorado honoris causa por sus contribuciones a la comunidad y a la preservación de la cultura, además del reconocimiento de Madre del Año en Arizona. “Trabajé durante más de 15 años en el extranjero para una universidad, contribuyendo a importantes iniciativas internacionales, entre ellas la segunda feria del libro más importante del mundo y uno de los distritos culturales más grandes de América Latina”, señala. Es presidenta honoraria de CREA LatinX, organización sin fines de lucro con presencia en más de 10 países de América Latina, donde colabora con líderes de los sectores empresarial, cultural y científico. Señala que se postula para “servir más allá del aula, ser la voz de quienes sienten que no son escuchados”. “Tucson necesita una voz fuerte y con principios, centrada en las familias, la educación, las pequeñas empresas y las oportunidades para todos”, afirma.
☕ Trayectoria política/electoral. No tiene.
☕ ¿Cuáles son sus propuestas e ideas?
◾Economía: propone apoyar a los emprendedores locales mediante la reducción de la burocracia gubernamental, “la mejora del acceso a recursos” y políticas que “ayuden a las pequeñas empresas a crecer y crear empleos”.
◾Educación: apoya legislación para “proteger la educación pública” a través del financiamiento a las escuelas, el apoyo a los maestros y más oportunidades para los estudiantes; propone “poner fin al programa de vales ESA”.
◾Inmigración y frontera: apoya políticas para “proteger a la comunidad inmigrante”, “defender sus derechos” y garantizar “la igualdad de protección ante la ley”.
◾Salud: propone “fortalecer la red de seguridad social, mejorar el acceso a la atención médica” y que ésta “sea accesible para todos, independientemente de sus ingresos o antecedentes”.
◾Vivienda: propone “abordar la crisis de asequibilidad con soluciones reales que permitan a las familias trabajadoras conservar sus hogares y permanecer en la comunidad”.
☕ ¿Quién es? Es profesor. Llegó a Tucson en 2020 para estudiar Derecho en la Universidad de Arizona y, tras obtener su título de abogado, se convirtió en profesor de matemáticas de primer año en la escuela secundaria Pueblo High School. “Poder influir positivamente en los estudiantes y ayudarles a encauzar sus vidas por un buen camino es algo increíblemente gratificante. Me presento a las elecciones para continuar esta labor a mayor escala”, señala al explicar su candidatura, que presenta con el slogan “Del aula al Capitolio”. Señala que su postulación tiene tres ventajas: como profesor es “testigo directo de los efectos de la falta de fondos, el hacinamiento y la insuficiencia de recursos y apoyo a alumnos”, gracias a su formación jurídica comprende “el funcionamiento real de la legislación, cómo se redactan los proyectos de ley, dónde pueden impugnarse y cómo interpretar la letra pequeña que repercute en la vida de las personas”, y finalmente es miembro del comité de distrito electoral, por lo que se dedica a registrar votantes y a informar a la comunidad sobre sus derechos. En su rol de candidato, rechaza financiamiento de campaña por parte de corporaciones y PACs (Comités de Acción Política) y afirma que no aceptó ni aceptará dinero de “donantes adinerados, corporaciones ni grupos de interés especial”; “esto significa que no contraeré deudas de favores, no tendré llamadas pendientes de devolución ni influencias que proteger”, señala.
☕ Trayectoria política/electoral. No tiene.
☕ ¿Cuáles son sus propuestas e ideas?
◾Agua: apoya “implementar restricciones para los centros de datos, instalaciones que consumen enormes cantidades de agua y electricidad en Arizona de manera silenciosa”, porque “las comunidades locales no pueden defenderse por sí solas frente a las empresas que buscan ubicaciones estratégicas para su propio beneficio”; “¿está dispuesto a sacrificar el 50% del agua de su localidad a cambio de 100 empleos? Si es así, un centro de datos es para usted; si no, no lo es”, señala.
◾Diversidad y género: apoya los derechos de la comunidad LGBTQ+; “la igualdad de protección ante la ley en el empleo, la vivienda, la educación y todos los ámbitos de la sociedad no es negociable. Toda persona merece vivir con dignidad, libre de persecución y de miradas intrusivas”, señala; se opone a “la prohibición de libros, la censura de contenidos y las políticas que perjudican a los estudiantes LGBTQ+”.
◾Economía: apoya políticas que permitan afrontar los aumentos de “los costos del alquiler, los alimentos, la gasolina y los servicios públicos mientras los salarios se estancan”; propone “reducir la influencia de corporaciones y multimillonarios sobre los salarios y los precios, así como apoyar a los sindicatos y la acción colectiva”.
◾Educación: señala que las escuelas públicas de Arizona “necesitan una fuente de financiación permanente y específica proveniente del fondo general, no soluciones improvisadas ni vales (vouchers) que desangran el sistema” y que “están hundiendo todo el sistema de educación pública”, en referencia a los vales universales de ESA (Empowerment Scholarship Accounts); propone financiamiento “por alumno, educación especial, programas para alumnos superdotados, consejeros y especialistas en salud mental, así como para programas de preescolar y jardín de infancia de jornada completa”; apoya reducir el tamaño de las clases, aumentar el salario de los maestros y financiar programas de maestros mentores a tiempo completo; apoya la implementación de estándares de rendición de cuentas para “todas las escuelas financiadas con fondos públicos: escuelas de distrito, charter y privadas que aceptan vales”.
◾Inmigración y frontera: apoya legislación para “utilizar todos los recursos legales de Arizona para oponerse a medidas injustas, documentar acciones de aplicación de la ley ilegales para exigir responsabilidades y garantizar que a nadie se le niegue la atención médica, la educación o el debido proceso por su estatus migratorio”; señala que, en su comunidad escolar, lleva a cabo iniciativas como la difusión de información sobre derechos (“Conozca sus derechos”).
◾Salud: señala que la atención médica “debe ser accesible, no una crisis financiera en potencia”, por lo que propone “una cobertura universal de salud”; está de acuerdo con “establecer la obligatoriedad de una educación sexual inclusiva y adecuada a la edad en todo el estado”, además de “eliminar las exenciones por objeción religiosa para los proveedores de atención médica y los farmacéuticos”; propone “establecer una separación clara entre los servicios de salud y las fuerzas del orden” porque “las personas deben poder buscar atención médica sin temor a consecuencias legales”.
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